学弟学妹们，当你还在打着王者荣耀、LOL而通宵达旦，抑或是你喜爱读书而废寝忘食看书的时候；当你还在因没有学习目标，而浑浑噩噩浪费着在校的每一天，抑或是你有着自己的人生目标而珍惜着在校的每一天学习的时候；当你还在高打着考试60分万岁，而临近考试的时候抱佛脚拼命看书，抑或是你想通过自己成绩上努力获得奖学金而追求每一学科都学习得很优秀的时候；当你还在用着自己学习之余的时间每天逛着淘宝，看着花边新闻等容易遗忘的碎片化阅读信息，抑或是你专注于与自己专业相关的书籍、网站、论坛而了解专业的最新动态与技术的时候；如果有幸能让你看到此贴，愿你花上几分钟阅读一下，不求能对你有多大的影响与帮助，只求能引起你那么一丝共鸣与感触就行了，也无悔写此文的初心了。

     对于本人而言，自己曾经只是一个在高考没有考好而在父母提供的参考下选择了一个药物制剂技术专业的大专生而已，由于是学文科出身，生怕自己在大学里的基础理论课学习会有很大的障碍，特别是无机化学和有机化学，在接下来的学习中也确实感受到了与学理科的同学在理解与把握知识点上速度的差距，单一个碳原子杂化方式就得自己下一番功夫，但对于自己内心要很想在这所专职院校里学出一番作为的抱负，（常以不在凤凰头，也绝不做凤凰尾，宁愿做鸡头而自勉）就不怕起点低，人家花一倍时间去学习，咱就花十倍时间去努力学习（当时的想法，现在有了更多的学习感悟），抱以这样决心和学习自己很快也有了机会进入到实验室做兼职工作，第一学年算是帮大二的学长助理们洗洗试剂瓶打打下手帮忙准备实验，同时也学习着他们是如何准备实验、配制溶液、使用实验仪器与做预实验，就在这样一学年的积累学习中，自己也很荣幸在第二学年成了实验室助理，也开始为自己所负责专业课老师做实验准备，不得不说，在实验室这两年的兼职给自己带来很多实验操作技能的锻炼与加强。同时，在大学这三年里认识了影响自己很深，给了自己很多启发与鼓舞的老师，GMP知识、药事管理与法规与药物制剂技术真心觉得老师教得很棒与用心，由于本专业只招了两个班，两班加起来学生人数都不足八十人，而学校本专业老师也不算多，一个老师也就多教几门课程，所以与老师的交流和联系都比较密切（这是自己升了本之后所感觉少的，不过因人而异吧），在交流与学习中，得知老师是从毕业后就到药企工作，从药品研发到车间工艺员，再到车间主任，最后厂长，总共十年的历程，而后弃高资选择自己喜欢的教师工作，所以每次听其课总会有一种理论学习与现场经验教学结合效果，而最主要的是从老师身上所看到的与要学习的品质，用两句话概括就是：“让学习与进取成为每一天的习惯”与“感恩做人，责任做事”。但要不得不承认学校在药品质量分析这块教学与实验开展和实验仪器的不足，（更不要说在药理学和药物化学方面实验的开展，不是没有，只是很多较好的实验开展不了，在本科的学习时候这种差距最深有体会）诸如分析化学与药物分析，在我们年迈的老教授下我们学习得较好应该就数滴定分析和紫外，为后面考取化学检验工资格证也带来了极大的帮助，至于高效液相和气相那简直就是学得不清不楚，这里很大的原因也取决于学校的实验条件，那时我大二的时候学校才买进的一台手动进样岛津的高效液相（那时应该算是我们学校最贵的一台实验仪器了），更别说气相色谱、红外光谱、原子吸收、质谱了。虽然自己在本校本专业的成绩还算是名列前茅而每学年拿国家奖学金，虽然有时在其他学校本科生学历对比下，自己难免有时自卑，但要怎样呢？于是告诉自己要继续努力升学考上本科，并在大二就开始做准备，在出来实习的最后一年里报考应届毕业生升本考试，有不看好的，也有支持的，但坚持自己所选，努力过才不会后悔。

      在考试结果还没出来之前，自己找了一家在本市相对较大的药厂进去实习，一个过了FDA认证的冻干粉针车间做生产人员，自己当时的想法就是想从基层做起，才能真正的了解药品的生产，自己在包装岗位学习了两个星期后就被调到了洗瓶岗位，在接下来的日子里除了跟着师傅学习着各种相关仪器的操作与批记录的填写等等之外，更主要的是想学习师傅在本岗位生产出现问题，诸如设备突然故障、报警、压差异常、温度异常等时发现问题与迅速、准确解决问题的能力，记得那是自己调到洗瓶岗位的第一天，当天有生产，恰逢师傅当天换休没来上班，本岗位剩我和另外两位师兄师姐，自己被安排在理瓶间摆放瓶子，而师兄则进到洁净区内洗瓶子，瓶子洗到一半时，隧道烘箱突然发出警报，洗瓶间（D级区）内的温度也开始一直升高，而烘箱内的灭菌温度已经开始下降（灭菌温度当时是要达335℃），洁净区内的师兄也是头一会碰到，不过也是着实吓了一跳，温度再高也要原地坚守与保持联络，可能对于第一直觉的处理反应会觉得是不是设备故障而并未最先考虑到会不会是压差异常，其后发现洗瓶间内的压差都爆表了，而烘箱内的压差却已是差不多降到最低了（烘箱内的洁净级别是A级），其结果发现是由于洗瓶间内的回风系统停了，而导致回风停止则是空调系统变频器自动关了，最终处理重启空调系统变频器，上报偏差，走偏差处理程序。（可能这些并不是你要做的，但你自己得了解与掌握）在事后，师傅告诉我们以后再遇这种情况，先看压差是否异常，同时用手在回风口感受回风是否停止。通过这一次事件，自己有很深的体会与收获，并不断地整理与总结，不管是设备温度异常的处理方式，抑或是本岗相关设备的调试学习，还是在通过观察到C级洁净区内天棚灯管内弥漫上水雾而发现高效过滤器进水了的经验学习，（当时只有B级和C级洁净区高效过滤器进水，而D级洁净区的并未进水，至于原因和处理，后续发帖讨论）不过这次车间停产了一个月，自己也从洗瓶岗位暂时调到冻干岗位学习，同时也利用空闲时间到空调机房跟师傅们学习空调系统是如何运行与监控的，收集与整理着来自工艺环节上各个岗位的操作技术、常见问题与处理方式，诸如配料、灌装、冻干、轧盖等岗位，这些都得你自己敢于厚着脸皮开口去问、去观察、思考与去把握住每次学习的机会。就这样在实习了三个多月后，自己收到了来自本市的医学院本科的录取通知，之前一直不敢查成绩，可能也是没信心，毕竟只录取前十名还是有担心。自己把这个消息告诉自己的师傅，（自己也向车间主任询问能不能让自己实习到开学，获得了同意）虽然看得出师傅有些不舍，但他还是很为我高兴，在其后的几个月里，师傅更是把本岗更多关键质量操作要点与设备如何调试教于我，到如今自己依然记得师傅经常叮嘱的几句话：做生产，一定要时刻思索自己的任何行为动作会不会对产品造成交叉污染或影响，哪怕你完全照着SOP；(SOP是规范你的操作，但关键是人) 做事遇问题，得分清轻重，并迅速做出选择和行动；要懂得在生产中保护好自己，确保自己的安全。

      结束了第一次实习，自己又重新开启了自己为期两年的药学本科学习，进校自己就是大三学生了，没了各种社团活动与选修学习，多的是各种专业课学习与实验，自己也明显感受到与自己原来的学校两者之间的差距，不管是教学总体水平，学术氛围，师资力量，教学资源都要胜之，自己之前从没做过的实验开展与实验设备仪器的使用，都有机会学习。自己觉得自己唯一在专科学得最好就是GMP、药物制剂技术与分析化学了，也有相对较高实验动手操作能力，对于后面又重新学到这些课程，自己也能很快掌握与联系实际工作，至于其他课程，药理学、药物化学、微生物学等也忘得差不多。在新学校一开始课程的学习自己觉得还好，有些都是以前学过的，也有自己没学过的，像药用植物学，生药学，寄生虫学，药物基因工程、生物药剂学与药代学、天然药化、医药数理统计等等没学过的，也有挺感兴趣的几门，后面由于课程的安排实在太满，基本周一到周五晚上都得上课，晚上不做实验还好，一有基本十一点钟才能回到宿舍，（这里说明一下，由于我们是专科升上来的，所以之前没学过的课程都必须补修，所以会有我们为数不多十个同学上的课程与实验）还一点不适应的就是一门课程好几个老师教学，这也和学校传统教学有关，毕竟学校是以临床医学为主，很多老师都是本校附属医院的医生和专家。但不管怎样，自己也得学着去适应和接受，但这种没有自己学习思路与时间安排的适应，很快也就沦为，自己每天被课程和实验追着跑，被催着交各种实验报告，很多课程也是学得不清不楚，不清楚到底为什么要学，学了有什么用，而是为了考试而学习，可能有些同学会说自己可以选择性的学习，但如果很多门都是考试课，考不及格就得重修，超过多少门不及格就拿不到学位证（我们专升本的是不能超过两门课程），所以你还敢不每门都好好学，就拿病原微生物和寄生虫学，我们是两门合在一起学和考试的，两本合起来六七百页的书，一个星期就两次课，你不课后复习和看书真不保证你能考得过，除非你真的是学霸，同时又有多少同学是真正因为兴趣和真正想学好每门课程而在课堂上认真听课的，这里老师的教学水平我们不说。就在这种课程压力和为了考试而学习中度过了一学年。在接下来的大四第一学期开始，明显课程少了些，主要是对药物分析、药事管理与法规等课程的学习，这里不得不提新药研究与开发这门课程，学校并没注重这门课程，上这门课也是没有书本，一星期也就一次课，也没几个星期，几个老师也是轮流大概的讲讲，写写课堂作业就算考试了，但这门课程真的很重要，而且必须把它当主课安排到一些课程之前着重的讲解（这里的着重主要是对逻辑与思路的重点教学，至于为什么，会从自己到省药检所实习与重识丁香园这个论坛后谈谈个人的看法）。

      大四后半年开始，自己就进入了人生的第二次实习，在学校提供的实习单位中选择了省药检所去实习，之所以没选择继续去药厂或是去医院药房，是自己想再做做与质量分析方面相关的，特别是想在高效液相或气相上有更多的动手学习与分析，很遗憾，由于一同选择到所里实习一行同学中就我一个男的，刚好药理室想要个男的过去实习（包括药物安评中心，和药理室是合在一起的，合作关系），没得选择只好接受了。开始自己还是挺担心，毕竟GLP动物实验和动物病理学在校基本没学过，而药理实验也不是学得很好，所以就跟自己说，不懂的话自己就多看书多问多学习、多主动看看那个老师需要帮忙，多把握每次可以动手的机会。在没分配到由哪个老师带实验之前，连续两个星期基本都是抱着药典和操作规范在看，如果你不主动看看那个老师做实验需要帮忙不，基本也不会有老师叫你帮忙。后面自己的带教老师也安排出来了，是跟着药理室的一位学姐做异常毒性和细菌内毒素检查等实验，而自己的毕业课题也就是一个进口药品的细菌内毒素检查方法学研究，同时自己也抽空跟着另一位药理老师学习热源和降压物质检测，还有学习如何制作动物组织病理切片，从取材到固定、脱水透明、浸蜡包埋、切片、HE染色和封片，至于病理阅片的话，如果不是学该专业和有相关的经验，想学好那真的是很难。（如果感兴趣和想了解学习一下，个人推荐两本书《动物组织学与胚胎学》、《新药毒理实验动物组织病理学图谱》）由于我们实习的这个时期，刚好是药理室实验和安评中心项目较少的时期，基本是上午忙完实验，下午就没什么事了，所以自己下午更多的时间是在自学看书，自己喜欢从科室办公室放书处拿书看，在看了邓世明老师编的《新药研究思路与方法》之后，对新药研究也有了很大的兴趣，也想更为深入了解，才有了自己对丁香园论坛这一平台的更好利用与学习。

      在进入丁香园论坛之初，自己基本就是处于潜水状态，除了查阅翻看一下前辈们的旧帖和精华帖，自己也不敢发帖和回帖，生怕自己说得不对，后面看了一位前辈写给新手学习的帖子，很有感触，觉得自己该突破自己，不要怕说错，也要积极学习着如何慢慢通过自己学习经验积累与信息资源检索帮助应助站友。在最开始学习了CTD模块和申报案例（埃索美拉唑钠及冻干制剂CTD申报资料及汇总表）、Qbd理念（“质量源于设计”理念应用于仿制药申报（ANDA））、DOE实验设计、仿制药（口服固体制剂）研发流程等等资源之后，带给自己最大的收获是逻辑分析与思路的学习，理论与经验方法能使你少走很多弯路，而实际实践的情况又复杂得多，只有自己把理论和实践相结合，不断总结和积累经验才能更好地指导实践。对于以后想从事新药研发的学弟学妹们，不管你是做新药立项、合成或制剂研究或质量分析研究、注册哪个环节，都应该好好看看论坛里一些前辈的经验之谈。在这里，自己也真心地感谢一些前辈，犹如老师，@大宋老师，你那三封致从事制剂研发的学弟学妹们，真心让人受益与启发；@从零再来老师，您那注册立项之菜鸟晋级全攻略，真是新手学习的好宝典；@xiemufeng老师，您的溶出和杂质系列文章，学质量分析研究真心得看；@世纪糊涂虫老师，您的DOE药学应用实践与指南模块，让人学好统计分析软件真心不糊涂；@lbk0060113和@productivity老师，您们的两帖仿制药（固体口服）研发流程，给了从事研发新手们很好的思路与经验，等等许许多多园里的老师，都是我们学习的榜样。其实不管是学习上的老师，工作后的老师，抑或未曾谋面的老师，自己才是自己最重要的老师。现在，回到前面说自己为什么觉得新药研究与开发这门课很重要，自己聊聊个人看法，大学的学习更多应该是一个自我学习，自我教育，自我管理，而老师更多是一个思路的指导与解惑，可惜的是大学里更多的学生是属于只会考试而不是会自学的，而更多的老师是属于只为完成教学任务而不是帮学生真正的指导与理顺思路，学校课程的设置肯定有它的道理，都说很多很重要，都得学习，但你真正让学生明白它重要在哪里了吗？都说两点成一直线，但你如果给很多个点，你能保证学生能画出线来吗？正如你知道药品从GLP-GCP-GMP-GSP认证,那你知道自己所学课程属于哪个环节，哪里会被用到不？就像现在做医药代表，如果你不懂药物制剂、药理学、药品相关法律法规等相关专业知识，估计你都不好卖药。同时，在一些相关专业课程之前学习它，主要是学习其思路与逻辑，让同学知道其所学课程处于那一环节和怎样用到，其可能会根据以后的发展选择自己会想在那方面着重的学习与必须掌握那些课程。如果你不是一个很善于自学的人，这何尝不是一种思路的开发与学习方法。但最后关键还是你自己，因为有些东西是你所不能改变了的，也是考验自己能不能坚持的。

      很快再过两个月，自己也要毕业了，还在校学习的学弟学妹们，如果我一些过往的身影与经历能给你带来一些学习上的启发与帮助，自己不胜荣幸。最后给大家几点学习上的建议，特别是以后想从事研发的同学。同时也推荐一些自己觉得还不错的一些相关药学图书。

1、求知若渴，不止于专业课程一本教材或图书，特别是初入大学前两年，课程较少，活动较多，不反对多参加活动全面锻炼自己，只希望也多在知识的海洋遨游，每门课程的教材学校肯定有它选择的道理，但你也别忘放眼其他同样优秀的教材，你会有不一样的收获，图书馆或超星移动图书都能让你很好的获得教材。

2、在校学好医药数理统计学这门课和SPSS软件操作，不要只为了应付考试，之后就抛之脑后什么都不记得了，也许你的老师不会在课堂上告诉你，它重要在哪里以及工作上的一些具体应用，但你得自己意识到它以后的可能用途。如果可以在学好SPSS同时，也可以自学Minitab、JMP、Desing Expert等统计软件，（互联网大数据时代背景下，这种学习资源的获得应该不难）不过这都取决于你自己的选择和时间安排。

3、学好信息资源检索这门课，知网、维普、万方、CBM、中国专利数据库这些自然不用说，如果英语水平好也要学好SCI数据库、OVID、PUBMED等检索，不要只懂得简单搜索几个关键词就叫搜素。你们知道你们的最大的优势是什么吗，是你们还能拥有最好的学习平台与资源利用与学习的便利，只是你不知道而已。我自己最大悔恨应该也就是发现的太晚吧，在接下来的学习与日子不再让自己后悔了。

4、学科之间的交叉联系很重要，没有基础理论的学习，也很难学好后面的专业课程，道理应该很多同学都懂，而我想说的是提早培养自己的专业兴趣或目标，这样你才能很好地学习它的基础理论，很不巧，很多人都是后面才发现兴趣所在和所在目标，再重新回头学习基础理论。（例如考研）

5、多关注一下自己行业的最新动态，不要连现在仿制药的一致性评价，什么是BE都不知道。不反对每天上空间发动态刷朋友圈、逛淘宝看娱乐玩游戏，个人所需不同，但也请你给自己的专业视野充充电，让自己能看得更远，丁香园、小木虫、蒲公英、中国制药技术、药师论坛等等都是能给你很好充电的平台。

6、学好英语自然不会错，同时也建议可以多多锻炼一下自己的专业英语，搜素相关外文文献和翻译是很好的锻炼，上一些相关的外国资源网站也是不错的选择，如FDA网站、欧盟、英国、DrugBank等等网站如何使用与获得所需的资源信息。

7、慢慢学习对资源的有效搜集与整合归纳，这是一种能力，得学，正如，老师让你们做一个化学原料药的合成工艺的综述和可行性研究，就不要太随便应付，积极利用所能掌握资源与前人经验整合归纳，并有自己的思考与想法。

 8、认真对待专业实验，实验的本身并不是让你单单掌握它的原理与操作，更重要的分析与解决实验所可能出现的问题，同是也要记得报告的撰写与分析本身也是一种能力。

9、去结交两个朋友，一个在图书馆，一个在运动场，没有一个好的健康的身体，学啥一切都是空谈。

10、每天对自己说一句“我真的很不错”，这也是我常对自己说的。

推荐的相关的药学图书：（都为中文版，图书馆、超星移动图书、园里或小木虫等资源共享网站都会有，多多锻炼自己的检索搜集资源的能力，再多学学其他前辈们的优秀帖子，找不到我再一一上传）

《图解药剂学》

《粉体压缩技术》

《片剂包衣工艺和原理》

《物理药剂学》

《药物安全性评价》

《药物粉体技术》

《药物生物利用度》

《药物制剂注解》

《脂质体》

《制剂工艺放大》

《溶出度试验技术》

《晶体X射线衍射学基础》

《固体口服制剂的研发药学理论与实践》

《药物制粒技术》—李范珠

《现代药剂学》—平其能

《药物制剂生产工艺与注解》—徐周荣

《制药工艺验证实施手册》—何国强